На допомогу вихователю ГПД

Щоденний план роботи на 1 день (зразок) 

Дата:__________________________________________________

               13.15-14.00 – Організація побуту і активного відпочинку дітей    

 13.15– 13.25 Прийом дітей

• Бесіда з класоводом про поведінку та навчальні досягнення учнів протягом першої половини дня.
• Відзначення відсутніх учнів у журналі, вияснення причин відсутності.
• Оголошення учням основних заходів протягом дня.
• Організація підготовки учнів до фізкультурно-оздоровчих занять.
• Повторення правил поведінки учнів у коридорі, на спортивному майданчику, під час ігор.

13.25– 13.30 Підготовка до обіду

Організований перехід до шкільної їдальні

13.30– 13.40 Обід

Закріпити в учнів навички самообслуговування, культури та гігієни поведінки в їдальні.

 Підготовча частина

• Прослідкувати за миттям рук: (обов’язкове використання мила, правильне сушіння рук, поведінка біля умивальника).

Основна частина

• Наголосити на правильному сидінні під час їди та користуванні виделкою, ложкою.
• Повторення правил культурної поведінки за столом.

Заключна частина

• Прослідкувати за прибиранням посуду.

Подяка поварам.

13.40– 14.00 Спортивна година  

Мета:сприяти гармонійному розвитку школяра;підвищувати працездатність;загартовувати організм; розвивати фізичні та вольові якості:силу, швидкість, спритність, витривалість.

Проведення інструктажів, бесід з ТБ при користуванні спортивним обладнанням, БЖД час спортивно-оздоровчих занять.

   Хід:Організаційний перехід дітей (до спортивного майданчика)(3 хв.)

  Перша частина –«Підготовча» (5 хв.): шикування, організаційні вказівки вихователя, ходьба, , загально- розвивальні вправи під час ходьби ___________________________________________________

      Друга частина--"Основна" (10хв.)

__________________________________________________

___________________________________________________.

      Третя частина – "Заключна" (2хв.) спокійна ходьба, щоб привести організм дітей у відносно спокійний стан

                                14.00 – 17.15. Освітньо-виховні заходи

14.00– 15.00 Самопідготовка (2-4 класи)

Мета:створити сприятливі умови для занять із самопідготовки; забезпечити учнів необхідним навчальним приладдям; закріплювати знання здобуті під час уроків; вдосконалювати навички працювати самостійно та вміти раціонально використовувати час відведений на самопідготовку.

Хід:

·        Організація дітей до роботи;

·        Виконання д.з з математики;

·        Самостійна фізкультхвилинка.

·        Виконання завдань з мови;

·        Виконання завдань з інших предметів.

 Розвивальні заняття (1 клас)

 (Розфарбовування, штрихування, бесіда за малюнками, розвивальні завдання на розвиток логіки, ліплення, аплікація, .. тощо )

Слідкувати за дисципліною під час розвивальних занять та самопідготовки.

15.00-15.10 Вільний час

15.10– 15.30  Виховний захід. __________________________________________

Мета:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проходить у класній кімнаті.  Виховний захід додається

15.30-16.15 Робота в гуртках. Заняття за інтересами.
(Складання  будівельного конструктора, сюжетно-рольові ігри, ігри за бажанням, настільні ігри.... тощо)

Проходить у класній кімнаті

16.15– 17.15 Прогулянка, ігри, суспільно-корисна праця

    Прогулянка:

а) організація провітрювання приміщень під час прогулянки;

б) стеження за одягом дітей;

в) ознайомлення з планом прогулянки;

г) бесіда "Правила поведінки під час прогулянки";

д) організація спостережень за погодою, змінами в природі;

є) організація ігор за вибором дітей;

ж) підбиття підсумків прогулянки.

Вид діяльності

__________________________________________________

Проведення інструктажів з безпеки життє-діяльності

17.15 Завершення роботи ГПД

1. Повторення правил дорожнього руху.

2. Прибирання робочих місць, іграшок.

3. Збір дітей додому.

Щоденний план роботи  на 2 день(зразок) далі чергується

Дата:__________________________________________________

               13.15-14.00 – Організація побуту і активного відпочинку дітей    

 13.15– 13.25 Прийом дітей

• Бесіда з класоводом про поведінку та навчальні досягнення учнів протягом першої половини дня.
• Відзначення відсутніх учнів у журналі, вияснення причин відсутності.
• Оголошення учням основних заходів протягом дня.
• Організація підготовки учнів до фізкультурно-оздоровчих занять.
• Повторення правил поведінки учнів у коридорі, на спортивному майданчику, під час ігор.

13.25– 13.30 Підготовка до обіду

Організований перехід до шкільної їдальні

13.30– 13.40 Обід

Закріпити в учнів навички самообслуговування, культури та гігієни поведінки в їдальні.

 Підготовча частина

• Прослідкувати за миттям рук: (обов’язкове використання мила, правильне сушіння рук, поведінка біля умивальника).

Основна частина

• Наголосити на правильному сидінні під час їди та користуванні виделкою, ложкою.
• Повторення правил культурної поведінки за столом.

Заключна частина

• Прослідкувати за прибиранням посуду.

Подяка поварам.

13.40– 14.00 Прогулянка

Мета:

·        викликати і розвивати інтерес до природи;

·        привчити спостерігати за змінами в природі;

·        загартовувати організм;

·        закріплювати і розвивати знання про рослинний і тваринний світ даної місцевості;

·        виховувати бажання милуватися прекрасним.

Хід:

·        прихід на подвір’я;

·        усне ведення календаря природи;

·        повторення правил ТБ під час рухливих ігор;

·        рухливі ігри:________________________________________

                      ________________________________________

                               14.00 – 17.15. Освітньо-виховні заходи

14.00– 15.00 Самопідготовка (2-4 класи)

Мета:створити сприятливі умови для занять із самопідготовки; забезпечити учнів необхідним навчальним приладдям; закріплювати знання здобуті під час уроків; вдосконалювати навички працювати самостійно та вміти раціонально використовувати час відведений на самопідготовку.

Хід:

·        Організація дітей до роботи;

·        Виконання д.з з математики;

·        Самостійна фізкультхвилинка.

·        Виконання завдань з мови;

·        Виконання завдань з інших предметів.

 Розвивальні заняття (1 клас)

 (Розфарбовування, штрихування, бесіда за малюнками, розвивальні завдання на розвиток логіки, ліплення, аплікація, .. тощо )

Слідкувати за дисципліною під час розвивальних занять та самопідготовки.

15.00-15.10 Вільний час

15.10– 15.30  Виховний захід. __________________________________________

Мета:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проходить у класній кімнаті.  Виховний захід додається

15.30-16.15 Робота в гуртках. Заняття за інтересами.
(Складання  будівельного конструктора, сюжетно-рольові ігри, ігри за бажанням, настільні ігри.... тощо)

Проходить у класній кімнаті

16.15– 17.15 Прогулянка, ігри, суспільно-корисна праця

    Прогулянка:

а) організація провітрювання приміщень під час прогулянки;

б) стеження за одягом дітей;

в) ознайомлення з планом прогулянки;

г) бесіда "Правила поведінки під час прогулянки";

д) організація спостережень за погодою, змінами в природі;

є) організація ігор за вибором дітей;

ж) підбиття підсумків прогулянки.

Вид діяльності

__________________________________________________

Проведення інструктажів з безпеки життє-діяльності

17.15 Завершення роботи ГПД

1. Повторення правил дорожнього руху.

2. Прибирання робочих місць, іграшок.

3. Збір дітей додому.